亚加达覃毅健院长对话平和管理干部

    作为中国实践“浸泡式”语言培训的先行者，平和英语创办于1998年，在语言培训实践中，首开引入生活教育和人格塑造的教学理念的先河：平和英语独特的培训方法，因其显著的培训效果和优秀教学理念打造语言教育品牌。在2006年中国教育年度总评榜中，荣获综合实力知名外语培训机构、优秀口语培训机构的殊誉

亚加达发展一步一印

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        1997年创办从两个人一张白纸一台电脑起步，从租用写字楼到校园有3千平方公里的校园，当期在校学生人数达到3-4千规模的广州亚加达外语专修学院位于风景秀丽的白云山麓西侧，欧陆式的建筑独具特色，设有英语一系、二系、日语  系、外语培训部、管理系，分别开展外语、工商管理的学历和非学历教育。“亚加达”教育品牌以一流的教学水平，精湛的教学艺术，优质的客户服务深得社会各界的好评。

    作为亚加达创造人之一的覃毅健院长，以从事经营战略、商业伦理的研究和教育实践，领军亚加达团队，把“创新”作为教育理念的核心，运用先进的教育方法和手段，针对市场需求，在教学品质、服务管理和市场观念上创新突破，形成了“迅速提高职业竞争力”、“迅速提高英语交际能力”独特的“亚加达”教育品牌，享誉珠江三角洲。

他山之石，可以攻玉

    平和英语和亚加达学院同属民营教育范畴，各具特色。对话讨论会开始，平和杭州校长易凡先生作了开场白，介绍平和英语校长洪秀平和覃院长是多年的至交，亚加达在中国语言教育界声名在外，无论管理模式还是教学理念，都走在前面，一步一个脚印，教育永远是面向未来的文化交流。我们很感谢亚加达覃院长一直关注和支持平和的发展，并给予真诚的指点，在平和杭州开办时，亲临杭州平和指导致贺。今天参加我们的管理会议，交流分享他在教育界的管理理念和管理实例，将使我们受益无穷。

    与会的平和管理人员依次作了自我介绍，当平和文化工作者编辑谈到自己从事平和文化传播之职时，覃院长顺题拿出随身携带的几本装帧大气名为《亚加达脚印》之书赠送大家。覃院长说，今天我本想和洪校长交流，但他安排我先和大家交流，那我很高兴和在座各位有机会对话交流。平和的文化传播运作不错，我这里有你们的《平和故事》，而这本《亚加达脚印》记录了亚加达作为非主流教育实践的每一步付出的努力和艰辛，记录了亚加达成长的脚步。

 

覃院长对民办教育很有独特理念

    覃院长介绍说，我们亚加达外语专修学院是华南地区小有名气的民办学校，办学历史不算很长，两千多学生的规模不算很大，但办学特色明显，口碑不错，取得了一些成绩和荣誉。我们清楚地认识到，亚加达教育是一种非主流的实践，肩负着自己的职责和使命。其次，中国的私立教育不同于多数发达国家，现实的情况令我们必须找出教育产业化的道路，必须艰难地保持市场规律和教育规律并行的原则。我们的经营管理模式既不同于主流学校，又不同于主流企业，所以是非主流的。

 

像虎豹一样生存和思考

    就主流教育和非主流教育，覃院长谈了自己的看法，所谓“非主流教育”相对国家正规教育规范而言，主流教育和非主流教育的区别，亚加达教育与平和英语同属平办教育，在中国现行教育体制中归属非主流教育，非主流教学实践具有特别价值包含着特别“生命基因”，包涵了主流教育中缺失根本重要核心的东西。

    平和副校长兼人力资源部总监张洪霞（Gina）首当其中，就学校人事管理和人才选拔人才培养和使用及在岗培训等问题作了咨询。面对一连串的管理咨询，覃院长说，请允许我在回答这些问题前给大家朗诵一段文章《像虎豹一样生存和思考》

命运必须由自己主宰

    覃院长声情并茂的嗓音响起：在野外，在丛林，有千百种动物在谋求自己的生存和繁衍；在城市，在现代商业社会，有千百种人在谋求自己的生存和发展。自然法则中物竞天择、适者生存，现代商业社会里何尝不是。有一类动物强烈地意识到，命运必须由自己主宰。他们或命中注定、或梦寐以求，要成为整个生物链的高端----食肉动物。他们在千万年的历史中不断进化，付出了无数的代价，演化出一身钢筋铁骨利爪尖牙，确立了自己的森林地位。

    覃院长说，有一类人也强烈地意识到命运必须自己主宰，因此自强不息百炼成钢，创造了自己在这个商业社会里的市场价值。像虎豹一样生存和思考。在现代商业社会里生存并追求成功，唯一的办法是不断学习， 提高职业竞争力。虎豹以他们的机敏和智慧、力量和创造，代表了森林万物的生命价值，他们才是森林的主宰和灵魂。如同虎豹一样精悍、勇猛、激情。

让员工在团队中把优秀一面展示和发挥出来

    象虎豹一样生存和思考，覃院长的管理理念对平和管理理念狮子和羚羊共存方为和谐世界确实是一种具有一定的冲击和震撼力。引发了多层次的思考和观念的交锋。覃院长认为，作为一个社会人，人首先是一个复杂体，具有不一样的层面，没有绝对的坏也没有具体的好，作为管理者，需要充分让调动员工的积极性，让员工在团队中把优秀一面展示和发挥出来，这就发挥了人才开发使用的和谐状态。

    覃院长肯定了平和在企业文化上推广对平和发展具有举足轻重的作用。也分析了平和存在管理制度和管理系统未来值得优化的空间。而这些管理制度和系统的规范化，正是企业持续发展的关键所在。就在座平和管理人员提出有关人才、培训、使用等具体问题，覃院长也一一谈了他自己的看法

在平和工作五年以上请举手

    管理者最大的任务，便是如何组建团队，让团队的每一个人，充分发挥才干，用其所长，避其所短，当覃院长让在座的平和管理干部按在平和工作不同年限分别举手示意时，了解到平和有不少管理干部已经在平和工作超过了五年，很是感叹。他说，我们亚加达有200多员工，其中不到30人在亚加达工作五年以上，我看到你们这里有不少年轻人为你们高兴，说明平和的文化和平和的凝聚力，平和员工对平和的感情和平和员工队伍的稳定。

    面对繁杂具体的企业管理，覃院长的观念是，一个企业的核心竞争力取决于企业中的人，那么一个人职业的核心竞争力又取决于什么呢？如果你注意观察周围你认为竞争力强的人，你不难得出结论：他们竞争力最终的源泉就是他们学习的能力！而学习正是从“改变”到“改善”的过程，也是一个职业经理人的生命力！而这也是亚加达所倡导的象虎豹一样生存和思考。

　

平和未来的路很长

 覃毅健院长说，在企业在成长的过程中，毕竟要承认自己的弱小，弱小还代表着你有很长的路要走，专注还要坚持很久。企业发展了，在大的市场环境中你仍然是弱小的。拿我们亚加达来说，头两年我们说要做到广东最大的外语培训机构，那是一个很小的市场范围，我们做到了。那么进一步发展的时候，能不能在大专学历教育领域做最好的外语教育机构？再前进一步呢？同样，在平和发展之路上，也需要根据自己的强项和弱项，优势和弱势，制定行之有效的计划和目标。

    在热烈的探讨对话中，时间已到正午，主持人易凡先生代表全体平和与会管理干部，感谢覃毅健院长给予的真诚指点，覃院长集多年教育管理的实务操作管理理念和管理经验，都是值得平和管理层学习借鉴的。

    在本次对话探讨会结束后，平和校长洪秀平将邀请覃院长共进午餐，并开始新一轮的高峰对话。与会平和管理层和覃院长达成共识，随平和与亚加达多层次多内容的接触沟通的深入，对创民办教育品牌，管理团队的协同合作，未来双方在教育业的发展将意义深远。

 编辑  洪秀娟